«ՄԽԻԹԱՐ ՍԵԲԱՍՏԱՑԻ» ԿՐԹԱՀԱՄԱԼԻՐԻ ՔՈԼԵՋ 3-2 կուրս

1․ Անհատական նախագծերԱնհատական նախագծեր ես սկսել եմ 2022 թվականի փետրվար ամսվից, և այսքան ժամանակում ներկայացրել եմ հետևալ նախագծերը՝Հայոց լեզու – MERCEDES-BENZ-ի պատմությունը՝ 16,02,2022Հայոց լեզու – առաջին հեռախոսը՝ 29․03․2022Հայոց լեզու – դաշնամուր՝ 30․04․2022Ռուսաց լեզու – история APPLE` 02.03.2022Ռուսաց լեզու – история… Continue Reading →

Լույսի անդրադարձման և բեկման երևույթները օգտագործվում են լուսային ճառագայթների տարածման ուղղությունը փոխելու նպատակով՝ տարբեր օպտիկական սարքերում, ինչպիսիք են մանրադիտակը, աստղադիտակը, խոշորացույցը, լուսանկարչական ապարատը և այլն:   Այդ բոլոր սարքերում լուսափնջի կառավարումը իրականացվում է նրանց կառուցվածքի ամենակարևոր մասի՝ ոսպնյակի միջոցով:   Ոսպնյակ է կոչվում թափանցիկ, սովորաբար ապակե մարմինը, որը երկու կողմից… Continue Reading →

Գարնանային առավոտը խոստանում էր պայծառ և արևոտ օր։ Կուշտ կերած մեր ձիերը արագ քայլերով բարձրանում Էին քարոտ արահետը և ամեն քայլափոխին փնչում։ Քրտինքից խոնավացել Էր ձիերի մուգ կապույտ վիզը։ Արահետն օձապտույտ ոլորվում Էր։ Ինչքան հեռանում Էինք գյուղից, այնքան ավելի խտանում… Continue Reading →

Importance of English Language Essay | Essay on Importance of English Language for Students and Children in English November 6, 2020 by Prasanna Importance of English Language Essay: The language English has its origin in the early medieval period. It is a West… Continue Reading →

Տարբեր մարդիկ, առաջին հերթին՝ քաղաքական գործիչները, շատ են գործածում «ավանդական» հայկական ընտանիք տերմինը, և հարց է առաջանում՝ որն է ավանդական հայկական ընտանիքը բովանդակային տեսանկյունից, որին անընդհատ հղումներ են արվել և շարունակում են արվել:Քաղաքական դիսկուրսում այս հարցին անդրադառնալիս բավական վտանգավոր եզրահանգման… Continue Reading →

1․ Բացատրիր հետևալ դարձվածքների իմաստները մեկ բառով։ Օձիքը թափ տալ-ազատվել արյուն-քրտինք թափել-աշխատել աչքը դռանը պահել- հսկել լեզվի կապերը քաշել-զսպել լեզվի կապերն արձակել-համարձակ խոսել երկու խոսքով-համառոտ առաջին քայլերն անել-սկսել սիրտը փափկել-մեղմանալ զենքերը վայր դնել-հանձնվել բախտի քմահաճույքին թողնել-թողնել ինքն իրեն, անտեր-անտիրական 2․… Continue Reading →

Սյունիքի մարզ Դասի պրեզենտացիա։ Սյունիքի մարզը բարձր լեռնաշղթաների, խորունկ կիրճերի, արագահոս գետերի, գեղատեսիլ ջրվեժների, թավշյա կանաչ սարավանդների, անտառածածկ լեռնալանջերի, քաղցրահամ ևհանքային ջրերի, բնական, պատմաճարտարապետական հուշարձանների, հանքային ու բնական հարուստ ռեսուրսների երկիր է: Երկրաբանական տեսակետից մարզի տարածքը մտնում է ԱլպՀիմալայան երիտասարդ… Continue Reading →

«Սուրբ երրորդությունը» ՝ Մեսրոպ Մաշտոց, Սահակ Պարթեւ, Վռամշապուհ թագավոր Ժամանակահատվածը՝ մայիս 9-13 Առաջադրանք Ներկայացնե՛լ ինչպիսի շարժառիթներ կարող էր ունենալ Մեսրոպ Մաշտոցը հայոց գրերի ստեղծումն իրականություն դարձնելու հարցում։ Ներկայացնե՛լ ինչպիսի շարժառիթներ կարող էր ունենալ Սահակ Պարթեւը հայոց գրերի ստեղծումն իրականություն դարձնելու հարցում։ Ներկայացնե՛լ… Continue Reading →

Ստեղծիր Google Doodle Ժամանակահատվածը՝ մայիս 9-13 Նպատակը՝ Ժամանակակից տեխնոլոգիաների միջոցով սովորողների հետ պատմական կարեւորության հարցեր քննարկել։ Ի՞նչ է Google Doodle-ը․ այն Google-ի գլխավոր էջում պատկերվող լոգոյի ժամանակավոր փոփոխությունն է՝ որեւէ տոն, իրադարձություն կամ անհատ կարեւորելու համար։ Առաջադրանք Ստեղծիր Մեսրոպ Մաշտոցին նվիրված… Continue Reading →

Ժամանակահատված՝ մայիս 2-6 Առաջադրանք Որո՞նք էին արաբական տիրապետության քաղաքականության հիմնական ուղությունները։ 7-րդ դարի կեսերին տեղի ունեցած արշավանքներ, որոնց նախնական նպատակն էր թալանել Հայկական լեռնաշխարհի ու նրա բնակչության հարստությունները՝ հետագայում աստիճանաբար այն տիրելու և մաս-մաս արաբներով վերաբնակեցնելու համար։ Նախապես պարտության մատնելով դարավոր պատերազմներից հոգնած երկու տերություններին՝… Continue Reading →